Sonowebs es una nueva aplicación que busca llevar el audio a los blogs, proporcinando un sistema muy sencillo para que se puedan escuchar los post escritos en un blog.Esto permite una gran accesibilidad y abre nuevas puertas estudiantes con minusvalía visual Sonowebs por medio de un plugin para WordPress o de una plantilla para Blogger y por medio de un sistema automático que convierte el texto en audio, ofrece la opción de colocar un reproductor de audio en cada post por medio del cual escuchar lo que está escrito en ese post. Esto si se quiere hacer con todos los posts de un blog, si se quiere hacer con un solo post basta con rellenar un formulario y se obtiene un código para insertar en el post. Además Sonowebs cuenta con un directorio donde se irán clasificando todo los post de audio creados usando esta herramienta.
Kalipedia es una iniciativa de Grupo Santillana, que ofrece a la comunidad educativa una enciclopedia temática digital actualizada, rigurosa y pedagógicamente fiable.
Los contenidos de Kalipedia van dirigidos a la Enseñanza Secundaria Obligatoria siendo, por tanto, susceptibles de integrarse en una programación de aula, e incluso servir como material de apoyo para adaptación curricular y diversificación.
Kalipedia está organizada en artículos temáticos completados con materiales multimedia que no precisa de conocimientos informáticos especiales. Gracias al buscador o al menú de materias, la navegación se ajusta temáticamente a las asignaturas de enseñanza secundaria.
prezentit es una aplicación web gratis que permite crear presentaciones, compartirlas y visualizarlas. Está en etapa beta por lo que algunas funcionalidades no están habilitadas todavía.
Disponible en dos idiomas: inglés y español, esta aplicación se destaca en: es muy fácil de usar, posee un diseño claro, no usa menús desplegables lo que hace que en todo momento estén en el editor visibles todas las opciones, tiene bastantes funciones para formatear textos.
Todo el contenido de la diapositiva es tratado como objetos independientes y posee funciones para ordenarlos como por ejemplo, enviar al fondo una imagen y traer al frente un texto.
Antonio Temprano se define a sí mismo como profesor de Secundaria de Música (bueno... y de plástica, taller de cine e informática, ya sabéis como funciona esto :-) ) en un Instituto de Mairena del Aljarafe, un pueblo muy cercano a Sevilla.
Pues este incansable profe acaba de anunciarnos la aparición de una nueva versión de otro estupendo paquete suyo: MyScrapbook 4.0 en español.
La idea es sencilla e interesante a la vez: se trata de poder construir libros digitales multimedia e interactivos para ser explorados on-line. Pero, por supuesto, lo que más me gusta de todo es que se puede trabajar de manera colaborativa. Si queréis ver un producto final, en el que intervienen directamente los alumnos os invito a pasear por el scrapbook del IES Cavaleri.
“Modifica el tamaño de las fotos a tu antojo” Por: Julián Gómez
Las cámaras digitales cada vez ofrecen más y más megapíxeles. ¿Resultado? Fotografías de mayor calidad pero también de mayor tamaño. En muchos casos no es necesario almacenarlas con tanta calidad, malgastando espacio, y puede ser un engorro si quieres compartirlas, por ejemplo, enviándolas por correo electrónico.
La solución son los programas como VSO Image Resizer, una utilidad muy práctica que te permite ajustar el tamaño de tus imágenes cómodamente.
Volvemos con aires renovados y nos esperan buenas practicas docentes que podemos experimentar con las TIC.
Sería bueno que revisemos la Web de Pere Marqués donde nos ofrece una listado de buenas practicas docentes usando las TIC para los distintos niveles educativos:
El sistema Lim es un entorno para la creación de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que define las propiedades del libro y las páginas que lo componen.
Ventajas:
No es necesario instalar nada en el ordenador.
Accesibilidad inmediata desde internet.
Independiente del sistema operativo, hardware y navegador web.
Tecnología Macromedia Flash, de contrastada fiabilidad y seguridad.
Entorno abierto, basado en el formato XML.
Desde el punto de vista educativo :
Entorno agradable .
facilidad de uso para los alumnos y el profesorado.
Actividades atractivas .
Posibilidad de control de progresos.
Evaluación de los ejercicios.
No hay que preparar los ordenadores, es un recurso fácil de manejar.
Posibilidad de utilización con ordenadores, PDA y Pizarras Digitales Interactivas.
Creación de actividades de forma sencilla .
LIM precisa para su funcionamento el plug-in flash.
Para facilitar el trabajo de creación de libros existe la herramienta EdiLim, pero podemos utilizar cualquier procesador de textos.
LIM y EdiLim son de uso y distribución libre, siempre que se respete su gratuidad y autoría.
Existen varios sitios para editar fotos en linea que muchas veces nos sacan de un apuro como por ejemplo Fauxto, Preloadr, Pxn8 o Phixr, especialmente cuando no tenemos el Photoshop a mano. Hace unas semanas atras, leyendo el blog LifeHacker, me encontré con un nuevo editor de fotos y gráficos en línea, llamado Wiredness.
Uno puede subir fotos o gráficos de hasta 5 Mb, desde tu disco duro o desde alguna url de la web, incluidas tus fotos de Flickr o de cualquier sitio de alojamiento de fotos como Photobucket.
Vuelvo a repetir lo mismo de siempre, no es el Photoshop. pero sí trae casi todas las herramientas básicas que uno utiliza para procesar una fotografía: Recortar, redimensionar, brillo, contraste, removedor de ojos rojos, rotador, colorizador y varias más.
Entre las herramientas que trae tiene una de texto y también otra de siluetas geométricas. Con las herramientas de texto podemos agregar texto a la foto y configurarlo de acuerdo a nuestro gusto cambiando el tipo de fuente, el tamaño, color y la sombra.
Una vez terminado podemos guardar la foto en nuestro disco duro, enviarla por email o simplemente guardarla en Flickr o algún sitio de alojamiento en línea.
Esta semana he tenido la gran oportunidad, junto con otros profesores y amigos de ver en directo y disfrutar de la experiencia pionera en el CRA de Ariño.
Aprovechando que el día 2 de Mayo era fiesta en la Comunidad de Madrid, nos pusimos previamente en contacto con José Antonio Blesa, que nos recibió el día 2 por la mañana en el Centro.
Desde este Blog quiero dar las gracias a Antonio Blesa y a todo el equipo docente por la amabilidad en contarnos su experiencia, así como la gran dedicación y entrega de todo el equipo.
Esta experiencia confirma que la integración de las TIC es posible y que se requiere un esfuerzo compartido por todo el equipo de profesores.
De todos es conocido los videosque encontramos en Internet contándonos su proyecto, la experiencia en directo va más allá.
Ha sido muy enriquecedor ver como el ordenador, TabletPC, pizarra interactiva son un recurso más dentro del proceso didáctico y cómo el profesor se convierte en un guia y orientador, siendo los alumnos sujetos de su propio aprendizaje, promoviendo el aprendizaje constructivo y colaborativo.
Realmente interesante y os recomiendo que si podéis lo veáis en directo.
"En la nueva y cambiante Sociedad de la Información en la que estamos inmersos, no dudamos la importancia de las TICs en el proceso educativo, lo que lleva a incorporar en el proceso de enseñanza aprendizaje un canal nuevo que el profesor tiene que integrar como un recurso didáctico más. En definitiva estamos educando personas que serán ciudadanos participes de esta Sociedad de la Información" 1.
1Castell, (1997). La era de la Información. Vol I, II, III. Madrid: Alianza Editorial.
A continuación expongo labases metodológicas que deben sustentar todo proceso de investigación para integrar las TIC en el aula, en realidad esta fundamentación coincide con los principios de la Psicología del aprendizaje que los profesor@s están aplicando en todo proceso de enseñanza-aprendizaje.
La clave está en que la nueva Era de la información el profes@r tiene que introducir un cambio metodológico, lo que supone estrategias metodológicas para el uso de las TIC en el aula.
Puedes ver la siguiente presentación: "Aprender a aprender"
Y ahora disfruta con la experiencia que presenta JacintoDominguez, profesor del Colegio Ramón y Cajal - Madrid
Tu opinión es importante en la Blogsfera educativa, puedes compartir tu experiencia....
Como sabéis, estamos en el Siglo XXI en el que se ha producido un cambio, hemos pasado de la revolución industrial a la Sociedad de la Información o Era de la Comunicación.
Como podéis ver en la Blogsfera, tenemos a nuestro alcance muchos recursos educativos en red. El Blog nos sirve de plataforma educativa donde podemos fomentar la comunicación y la colaboración.
De ahí que lo importante en nuestra tarea educativa sea seleccionar y organizar adecuadamente los recursos tecnológicos y adaptarlos a las necesidades educativas.
De esta forma el planteamiento didáctico para la integración de las TIC es muy importante (qué queremos y cómo lo vamos a realizar), siendo conscientes que las Tecnologías de la Información y comunicación son un recurso más.
Para ello nos basamos en los principios didácticos:
Constructivista: transformar la información en conocimiento.
Colaborativo: participación activa de los alumnos (creando y compartiendo), trabajo en equipo....
Como todos sabemos hoy la información no sólo está en los libros, asistimos a la "Era de la Información" donde surge la necesidad de un cambio metodológico en el proceso educativo, que nos permita integrar las TIC en el aula.
Según esto, los profesor@s podemos ir incorporando herramientas TIC teniendo muy claro qué voy a realizar, cómo lo voy a hacer, con qué recursos cuento.....y así adaptarlo al grupo de alumn@s.
El Blog es una herramienta didáctica que nos permite dinamizar las clases fomentando el aprendizaje constructivo y colaborativo, convirtiéndose en un recurso muy adecuado para seleccionar, organizar, elaborar, aplicar y evaluar la información.
¿Qué estrategias podemos utilizar para dinamizar un Blog? Puedes consultar la entrada en este Blog, en la sección Blogtema: uso didáctico
Ahora experimenta: crea y comparte. Tenemos mucho camino que recorrer........
“No hay mayor gratificación en la docencia que el enseñar a pensar, a actuar según lo que se piensa y a pensar según lo que se hace, mientras se hace” JOSEBLEGER
Interesante video donde nos muestra una entrevista con el filósofo y escritor Jostein Gaarder, autor de “El mundo de Sofía”.
Nos hace reflexionar sobre la importancia del papel del profesor como dinamizador del proceso de aprendizaje, sirviendo de guía y orientador.
En el Siglo XXI con la incorporación de las Tecnologías de la información y la comunicación el profesor cada vez tiene más importancia, ya que es el que pilota el proceso de investigación, creando curiosidad en los alumnos y fomentando la participación y el aprendizaje constructivo y colaborativo.
Así los alumnos aprenden a seleccionar, organizar y elaborar la información, resultado de este proceso se producirá el aprendizaje significativo y en definitiva la información se transformará en conocimiento.
Ideas interesantes: "La educación de nuestros hijos"
¿Blogfesor@s que opinais? Tu comentario es interesante.
Creado para alumnos de 4 a 10 años, Kidspiration® proporciona una manera sencilla para aplicar los principios comprobados del aprendizaje visual, inspirando a los alumnos a pensar, escribir y comprender. Se crean diagramas visuales al combinar imágenes, texto y palabras habladas para representar pensamientos e información.
En el Blog de Angel Puente tenemos una excelente recopilación sobre el programa Kidspiration: mapas conceptuales para los más pequeños.
El kidspiration que es para el uso con los niños más pequeños.
En ambos casos descargas una versión de prueba para 30 días. Hay un tutorial que puede ser interesante. Permite la grabación de voz de manera muy sencilla pero solamente se oye dentro del programa. Al exportar el mapa, se pierde el archivo sonoro… El Inspiration tiene más posibilidades de exportación. El Kid sólo permite exportar como imagen.
El tercero es el CMAP Tools. Es software libre y, además, muy intuitivo y fácil de utilizar. Está más orientado a la publicación en internet y, como se puede demostrar en este iframe que os pongo, admite (con algo de complejidad técnica) la inserción de un podcast o archivo sonoro que es audible desde internet…
¿Qué es una mapa conceptual? Si consultamos la Wikipedia nos describe muy bien el concepto así como sus usos didácticos, los mapas conceptuales son un gran recurso didáctico, favoreciendo el aprendizaje significativo y activo.
Así, mapa Conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos.
"El podcastingconsiste en crear archivos de sonido (generalmente en ogg o mp3) y distribuirlos mediante un archivo RSS de manera que permita suscribirse y usar un programa que lo descargue para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil".
En este blog tenemos una mapa conceptual de Lourdes Barroso muy bien elaborado sobre el tema Podcast:
Entre otros reproductores vamos a ver uno de los más sencillo que es Odeo: hay que registrarse, grabar y copiar el código HTML para insertarlo en el blog.
En el siguiente videotutorial de Lourdes Barroso se verás la una explicación sencilla y muy didáctica sobre el proceso Podcasting:
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Para más información podeis consultar en la Blogosfera educativa sobre Podcast el Blog de Educastur, realiza un selección de recursos excelente.
Este Blog pretende dar a conocer a los profesor@s las aplicaciones online, así como su uso didáctico en el aula, contribuyendo así a una nueva forma de enseñar y aprender, dando respuesta al nuevo rol del profes@r del Siglo XXI
Internet es un gran medio para la información, comunicación facilitando así la producción multimedia. Por tanto, la educación en la Sociedad del Conocimientodeberá centrarse en la adquisición de competencias por parte del alumno, de forma que sea capaz de seleccionar, organizar y elaborar la información para transformarlaen conocimiento.
Esto implica que el profesor se convierte en guía, orientador y facilitador del proceso de adquisición de competencias. El concepto de competencia pone el acento en los resultados de aprendizaje, en lo que el alumno es capaz de hacer al final del proceso educativo y en los procedimientos que le permitirán continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de su vida.
Así entendemos la competencia digital como la suma de capacidades cognitivas, sociales y culturales.
clipped from pizarradixital.nireblog.com
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clipped from vso-image-resizer.softonic.com
Volvemos con aires renovados y nos esperan buenas practicas docentes que podemos experimentar con las TIC.
clipped from www.educalim.com
Esta semana he tenido la gran oportunidad, junto con otros profesores y amigos de ver en directo y disfrutar de la experiencia pionera en el CRA de Ariño.
Creado para alumnos de 4 a 10 años, Kidspiration® proporciona una manera sencilla para aplicar los principios comprobados del aprendizaje visual, inspirando a los alumnos a pensar, escribir y comprender. Se crean diagramas visuales al combinar imágenes, texto y palabras habladas para representar pensamientos e información.
clipped from www.lacoctelera.com
. Es software libre y, además, muy intuitivo y fácil de utilizar. Está más orientado a la publicación en internet y, como se puede demostrar en este iframe que os pongo, admite (con algo de complejidad técnica) la inserción de un podcast o archivo sonoro que es audible desde internet…
