Incluyendo la lista de ultimos comentarios
clipped from abundando.blogspot.com
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Tu buscador de videos
clipped from noticias-blogs.blogspot.com
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Descargando música de Goear.com
clipped from blog.faqoff.org
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Mediateca de Educamadrid
clipped from blog.educastur.es
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Editando imagenes en línea
clipped from www.freeto.com.ar
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Incorporando videos en tu Blog de ADNSTREAM
clipped from www.adnstream.tv ¿Te gustaría subir videos fácilmente a tu Spaces o Blog?NovedadesEs super sencillo! Te explicamos cómo se hace: 1) Entra en www.adnstream.tv - El primer código es para compartir el vídeo que estés viendo en ese momento con tus amigos por mail o messenger Ahora sólo tienes que ir a tu Spaces o Blog personal y pegar el código en “embed videos” Le das a publicar y ya tendrías tus vídeos más votados publicados en un sólo player! Archivada en Novedades | Sin comentarios » |
Incorporando plantillas en Blogger
clipped from blogandweb.com
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RECURSOS PARA TU BLOG: Contadores
clipped from ayudaparaelblog.blogspot.com
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RECURSOS PARA TU BLOG: Cabeceras
clipped from recursos-blog.blogspot.com
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Insertando voz en tu Blog: Sonowebs
clipped from pizarradixital.nireblog.com
Sonowebs es una nueva aplicación que busca llevar el audio a los blogs, proporcinando un sistema muy sencillo para que se puedan escuchar los post escritos en un blog.Esto permite una gran accesibilidad y abre nuevas puertas estudiantes con minusvalía visual |
Enciclopedia temática para la ESO: Kalipedia
clipped from marenas.wordpress.com
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Tus sitios favoritos en Gogle Maps: personaliza tu mapa
- Es una web que mezcla lo mejor de las fotos con el potencial de google maps.
- Fotos de calidad y muy logradas de los distintos sitios del mundo.
- Posicionados sobre un mapa nos pueden dar una referencia de como es el sitio al que vamos a ir.
Registrándonos en Panoramio nos ofrecen:
- Son fotos normalmente de calidad.
- Se pueden geoposicionar, ponerlas en un mapa.
- Fácil uso.
Ahora te toca a ti disfrutar de esta aplicación en tus viajes y tambíén como profesor es de gran utilidad didáctica........Pensemos.....
- Guardar hasta 2 Gb de fotos gratis: guardar tus fotos en su tamaño original en tu área personal
- Crear tu propio mapa del mundo: posicionar tus fotos.
- Mostrar tus fotos y tus viajes a tus amigos: guardar un recuerdo de tus viajes y organizar tus fotos con etiquetas
Crea, comparte y muestra tus presentaciones en línea
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Construyendo libros digitales multimedia e interactivos
clipped from www.adelat.org
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Modificando las fotos: uso fácil y efectivo
clipped from vso-image-resizer.softonic.com
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A VUELTA CON LAS TIC EN EL CURSO ESCOLAR 2007/08
Sería bueno que revisemos la Web de Pere Marqués donde nos ofrece una listado de buenas practicas docentes usando las TIC para los distintos niveles educativos:
Animo para este curso escolar y bienvenidos a experimentar con las TIC......
Creando libros interactivos multimedia online
clipped from www.educalim.com
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Internet es un gran medio para la información, comunicación facilitando así la producción multimedia.
Por tanto, la educación en la Sociedad del Conocimiento deberá centrarse en la adquisición de competencias por parte del alumno, de forma que sea capaz de seleccionar, organizar y elaborar la información para transformarla en conocimiento.
Esto implica que el profesor se convierte en guía, orientador y facilitador del proceso de adquisición de competencias.
El concepto de competencia pone el acento en los resultados de aprendizaje, en lo que el alumno es capaz de hacer al final del proceso educativo y en los procedimientos que le permitirán continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de su vida.
Así entendemos la competencia digital como la suma de capacidades cognitivas, sociales y culturales.
Utilizando la red para enseñar y aprender
Asesoramiento y formación
Dime algo y lo olvidaré
Enseñame algo y lo recordaré.
Hazme partícipe de algo y entonces aprenderé.
Seguiremos creando y compartiendo para facilitar al profesorado el buen uso de las TIC, favoreciendo el desarrollo de las competencias digitales que demanda la Sociedad del conocimiento.