La sociedad de consumo en 20 minutos: La historia de las cosas

clipped from www.otromundoesposible.com Yoli y Ester me mandan un vídeo que merece la pena ver. “La historia de las cosas” de Annie Leonard, explica de manera muy didáctica -puede proyectarse en clase de secundaria- el funcionamiento de la cadena de producción capitalista.

Comunidades de Aprendizajes: Entrevista a Ramon Flecha

clipped from haciaunaescuelainclusiva.blogspot.com Hablar en la actualidad de Ramón Flecha (Catedrático de Sociología de la Universidad de Barcelona) supone referirse a un clarísimo referente del movimiento de Comunidades de Aprendizaje, no sólo en nuestro país, sino en buena parte de Europa y América. Ya hemos colocado en este blog algún post refiriéndonos al enfoque de Comunidades de Aprendizaje como una alternativa o un ejemplo de escuela inclusiva. Como señala el propio Flecha, "las comunidades de aprendizaje son el ejemplo de que otra escuela es posible". La entrevista que os adjuntamos (publicada en la revista Escuela en septiembre de 2006) nos servirá para conocer de manera clara de qué hablamos cuando nos referimos a Comunidades de Aprendizaje; igualmente queremos aprpvechar para incitar a los lectores a iniciar procesos de mejora de este tipo en sus respectivos centros.

Servicio de traducción automática interactivo

El Instituto Cervantes ha desarrollado a través de su Portal de las Tecnologías Lingüísticas en España, un servicio gratuito de traducción automática, patrocinado por Telefónica, cuyo objetivo es facilitar el acceso en español a aquellos contenidos de la Sociedad de la Información que están desarrollados en otros idiomas y que los hablantes de otras lenguas puedan acceder a los contenidos que sólo están disponibles en nuestro idioma.

Este servicio permite traducir textos y archivos de texto, así como páginas web, del español al catalán, francés, gallego, inglés o portugués y viceversa.

clipped from traduccion.cervantes.es

III Encuentro de EDUBLOGS 2008

clipped from e-profes.net Por tercer año consecutivo, Aulablog y El Tinglado, nos convocan al III Encuentro de Edublogs 2008. Este año el encuentro se celebra en la Facultad de Ciencias de la Educación de la USC de Santiago de Compostela. El tema central del encuentro de este año es “Redes sociales y Educación”. Habrá como siempre comunicaciones, talleres y, sobre todo, buenos amigos para compartir conocimiento y alegrías.

Asamblea virtual profesor@s: por una Escuela pública y de calidad

clipped from huelgaindefinida.blogspot.com Este blog ha sido creado por un grupo de profesor@s, muchos de ellos jovenes o recién ingresados, que desean trabajar por la dignidad de la Escuela Pública y por su dignidad profesional. Esta plataforma tiene la intención de apoyar las movilizaciones de los sindicatos y pedir que se tengan en cuenta las demandas de la mayoría del profesorado: una fuerte movilización en defensa de la enseñanza pública y la votación por los trabajador@s de la enseñanza de los posibles acuerdos que se alcancen con la admnistración

Entrevista a Roger Schank: Aprender haciendo

Magnifica entrevista realizada a Roger Schank -investigador centrado en el estudio de las ciencias cognitivas- donde cuestiona el sistema educativo y plantea como el aprendizaje se produce cuando se experimenta.

Se aprende haciendo.

Dime algo y lo olvidaré
Enseñame algo y lo recordaré.
Hazme partícipe de algo y entonces aprenderé.

¿Están seguros en Internet?

clipped from www.padrestranquilos.com Los padres y tutores pueden olvidarse de las preocupaciones por la exposición de sus hijos y/o alumnos a las constantes amenazas provinientes de Internet, porque ahora NANNY, el nuevo SISTEMA DE CONTROL PARENTAL creado por Custodius, les mantendrá protegidos. Custodius NANNY ha sido desarrollado como un producto para acrecentar la seguridad informática de los hogares y como una potente herramienta de Control Paterno. Con el lanzamiento de NANNY, CUSTODIUS pretende colaborar para alcanzar los siguientes objetivos:

Un ejemplo de Web semántica: TWINE

Twine va a ser una herramienta para almacenar, organizar y compartir información todo ello con una "inteligencia" provista por la plataforma que analiza la semántica de la información y la clasifica de forma automática. La idea es que parte del trabajo que hacen los usuarios en otras redes (etiquetado, conectar con contenido relacionado) lo haga Twine, aportando mayor valor y almacenando los contenidos junto a información sobre su significado.

Estas herramientas van a ser una gran ayuda en la aplicación de las Tecnologías en el aula ya que no buscamos sobre información no estructurada y sin semántica asociada como sucede con los buscadores, sino un repositorio estructurado y semántico.

¿Hacia dónde vamos?

Si queremos entender hacia donde vamos y cuál es la trayectoria que sigue la Web, nada mejor que ver la siguiente presentación.

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Web2.0: camino hacia la Web 4.0

clipped from www.theinquirer.es Un reciente estudio de Nova Spivack, uno de los máximos responsables de la empresa Radar Networks, ha ofrecido su visión de lo que será la evolución de Internet. La web semántica tendrá mucho que ver con ese futuro a largo plazo. En realidad la Web Semántica será la principal seña de identidad de lo que muchos han llamado la Web 3.0, es decir, el siguiente gran paso en la evolución de la telaraña mundial. Mientras que el concepto de la Web 2.0 aún queda difuso para muchos, otros piensan que simplemente está siendo una nueva oportunidad para hacer mucho dinero a través de Internet. El estudio de Nova Spivack sitúa eventos razonables en la evolución de la Web, que estará marcada por la entrada en juego de la web semántica y que tendrá su periodo de vigencia entre el 2010 y el 2020. Más allá Spivack sitúa otro concepto, el de WebOS, que podría marcar el paso a la Web 4.0.

El siguiente vídeo de un profesor de antropología en la universidad de Kansas ha sido destacado ejemplo de lo que significa este concepto.



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Convertir documentos a PDF y PDF a Word

Como veis la Web 2.0 es imparable y cada vez los profesor@s lo tenemos más fácil, la inversión en el conocimiento de la herramienta informática es menor, disponiendo de más tiempo para pensar en la utilidad didáctica de las TIC y así tenemos la posibilidad de crear y compartir. ¡Es estupendo!

clipped from www.pdfonline.com Convert to PDF for Free >> PDF Online converts more than 20,000 documents to PDF per day! Read testimonials | Why should I use it too? You can convert these following formats into PDF: -MS Word (DOC | RTF) -MS PowerPoint (PPT) -MS Publisher (PUB) -MS Excel (XLS) -HTML (MHT) -Text (TXT) JPG , GIF, TIFF, BMP PNG, EMF, WMF Other Free PDF Services Web2PDF Online Widget A PDF widget that allows your site visitors to quickly save useful information in your blogs and websites to PDF files. PDF2Word Online A free service to convert your PDF to Word. Visit PDF Online Blog for the latest news & updates.

Disponemos de Photoshop on-line: editor de imágenes

clipped from wwwhatsnew.com Mucho se ha hablado en este blog sobre editores de imagen online. Algunas veces he comentado, incluso, que son pequeños Photoshops Online, haciendo referencia al más famoso editor de fotografías existente hoy en el mercado. El caso es que, como muchos habréis oído ayer, Photoshop, el de verdad, ha decidido lanzar su versión online y dejarla disponible de forma gratuita en www.photoshop.com/express. No es tan poderosa como la versión de escritorio, tampoco es su idea sustituir un producto tan divulgado, pero permite guardar hasta 2 gigas de fotos que podrán ser redimensionadas, giradas, filtradas, procesadas…

Uso didáctico Web 2.0: elección entre blog o Wiki

clipped from jjdeharo.blogspot.com He podido comprobar que algunos profesores que se inician con el blog y el wiki no tienen claro cuándo deben aplicar cada uno de ellos. Así pues, he creado una clave dicotómica que ayuda en la toma de decisiones a la hora de elegir uno u otro, así como el tipo de blog a usar (de aula, colectivo, etc.). Este esquema está en fase experimental, por llamarlo de algún modo, y espero mejorarlo con el tiempo, para lo cual se agradecerán los comentarios y las críticas. También se ofrece un listado de situaciones de idoneidad para el blog y el wiki.

Creacion y difusión de materiales: Cuadernia

Cuadernia es la herramienta que la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha pone a disposición de toda la comunidad educativa para la creación y difusión de materiales educativos digitales.

clipped from www.educa.jccm.es Se trata de una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma dinámica y visual "cuadernos digitales" que pueden contener información y actividades multimedia distribuibles a través de un navegador de Internet, por lo tanto independientes del Sistema Operativo. Cuadernia es un desarrollo innovador generado en Castilla-La Mancha con grandes expectativas de futuro al cumplir con todos los estándares europeos y nacionales de la creación de contenidos educativos digitales.

Web 2.0 educativa: Menudos genios

clipped from www.menudosgenios.com Objetivo www.menudosgenios.com En esta web podrás encontrar todo lo necesario para educar a tus hijos de forma segura, fácil y divertida en el entorno Web 2.0. ¿Qué es Web 2.0? Concepto desarrollado en 2004 por Tim O’Really para referirse a las aplicaciones de Internet que se modifican gracias a la participación social. El término se contrapone a la Web 1.0, la vieja Internet, en la que primaba el desarrollo tecnológico.

Presentaciones en Flash

Aprendiendo Inglés en la era de la Web 2.0

Estamos en la era de la Web 2.0 y surgen propuestas para todo. También para aprender a tu ritmo inglés, francés, alemán e incluso hindú o chino.

La comunidad social Livemocha cuenta con tutores especializados y permite entrar en contacto con miembros de la comunidad del país , para que sean los propios nativos quienes nos ayuden en nuestros avances. Además, puedes descargarte lecciones de autoaprendizaje y adaptar el ritmo a tus posibilidades.

clipped from www.livemocha.com La forma social de aprender un idioma. Comunidad. Livemocha es la primera comunidad de su clase de aprendizaje de idiomas. Lecciones. Lecciones divertidas e interactivas que le ayudan a avanzar a su propio ritmo. Motivación. Realice un seguimiento de su progreso y alcance sus objetivos con las herramientas de Livemocha.

Fórmula del Podcasting

clipped from www.podcastellano.com ¿Qué es un podcast? Definición de podcasting Antecedentes del podcasting Historia del podcasting Bibliografía sobre podcasting Cómo escuchar podcasts Como hacer un podcast: tutorial paso a paso Cursos, talleres y tutoriales sobre podcasting Directorios de podcasts

Humor Web 2.0

Web 2.0
by Room321

Bases Psicopedagógicas de la Adolescencia

Video interesante para conocer mejor la etapa adolescente. Bases psicopedagógicas